FOTOS

Muchachos, por este medio quiero enviar a ustedes las últimas fotos de las presentaciones finales

Ha sido un placer trabajar con ustedes!!

RECUPERACIONES

Para aquellos alumnos que presentarán recuperaciones, seguramente les será útil esta guía de temas a estudiar para los exámenes.  Como ustedes saben, el periodo de recuperaciones será del 13 al 15 de diciembre, para los dos grupos de administración, las recuperaciones serán el día 13 de diciembre a las 9:00 am en el laboratorio (el examen de recuperación no tiene costo, pero el extraordinario sí). Se dará una tolerancia de 5 minutos, después de ese tiempo, la puerta se cerrará.

GUÍA PARA EXÁMENES DE RECUPERACIÓN

UNIDAD	TEMAS	CUANDO ESTUDIES, CONSIDERA LO SIGUIENTE:
1 Estudio del desarrollo de su profesión y su estado actual.	·         Historia y desarrollo actual de su profesión ·         Prácticas predominantes y emergentes de su profesión en el contexto nacional ·         Sectores productivos y de servicios del entorno afines a la profesión.	Línea del tiempo Prácticas más importantes en la profesión que estás estudiando (actuales) Fuentes de trabajo
2 La investigación como un proceso de construcción social.	·         Conceptos básicos de la investigación. ·         Proceso de investigación ·         Tipología de textos académicos	Conceptos del glosario: Teoría, hipóesis, método, ley, inducción, deducción, objetivismo, subjetivismo, análisis, síntesis, ciencia, conocimeinto empírico, conocimiento científico,Investigación: aplicada, Exploratoria, Descriptiva,  Correlacional, Explicativa, cuantitativa, Cualitativa, Mixta, experimental y No experimental Elementos principales que conforman el proceso de investigación Características principales de los textos académicos (libros/monografías, memorias, artículos científicos, tesis y material de divulgación)
3. Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación.	·         Normas y reglas ortográficas y de ·         puntuación. ·         Técnicas de redacción (coherencia, ·         cohesión concordancia, párrafo, ·         conectores, claridad, sencillez y precisión). ·         Características del lenguaje científico (objetividad, universalidad y verificabilidad).	Leer el artículo de Alcázar (2006): Fundamentos gramaticales de las publicaciones médicas Leer artículo de Fernández (1998): Redacción y estilo científico de los artículos médicos Redacta un breve ensayo poniendo en práctica lo aprendido
4. Gestión de la información para la investigación documental.	·         Estructura de la Investigación documental.	Presentación oral y escrita de la revisión documental. Preparar 10 minutos de exposición por 10 minutos de preguntas El trabajo escrito deberá seguir los mismos lineamientos que siguieron el resto de los compañeros aprobados.

EXPOSICION ORAL DEL PROYECTO FINAL

MATERIAS DE INVESTIGACIÓN

EXPOSICION ORAL DEL PROYECTO FINAL

(versión 2010-2)

1.     Cada equipo expondrá su propio proyecto final en el día y la hora previamente designadas

2.     Cada expositor DEBERÁ contar con la ayuda de un equipo (APOYO), que realice las siguientes labores:

a.     Ayudar con la preparación del material para la exposición (cañón, usb, acetatos, etc.) y si es necesario ayudar durante el tiempo de la presentación a manejar el equipo o material. POR NINGÚN MOTIVO EL APOYO DEBERÁ DE INTERVENIR EN LA EXPOSICIÓN DE SU COMPAÑERO.

b.     Presentar al expositor ante la audiencia (esto implica que debe saber su nombre completo y el nombre del trabajo)

c.     El APOYO será el encargado de tomar el tiempo de exposición, avisar cuando falten 5, 3 y 1 minuto y cuando el tiempo se agote. También será el encargado de organizar la sesión de preguntas y respuestas (MODERADOR)

d.     EL APOYO será también el encargado de retirar el material/equipo usado en la presentación (esto se hará faltando poco para que se termine el tiempo de preguntas y respuestas)

e.     TODOS LOS ALUMNOS DEBERÁN EN ALGÚN MOMENTO DADO JUGAR EL PAPEL DE APOYO.

3.     No se permitirá la intervención del público durante el tiempo de exposición

4.     El tiempo máximo asignado de exposición para cada proyecto será de 15 minutos, para exposición oral y 10 minutos para preguntas y respuestas para los alumnos de taller I y II y 10 minutos de exposición por 10 minutos de preguntas y respuestas para los alumnos de fundamentos de investigación.

5.     Debido al número de exposiciones y al tiempo, se contempla un período de sólo 2 minutos entre la exposición de un proyecto y otro.  Por lo tanto, el cambio entre un expositor y otro debe ser muy rápido por lo que el APOYO juega un papel importantísimo para que este cambio se logre y para que las exposiciones concluyan en la fecha en que se planeó.

6.     Así mismo, las clases deberán comenzar y terminar puntualmente (sólo se tendrá 5 minutos de tolerancia).  Esto significa que los primeros expositores del día (Y APOYO) quizá necesitarán estar un poco antes de que la clase comience (5 minutos) para ultimar detalles, yo estaré apoyándolos también para que su presentación se inicie a tiempo.

7.     LA ASISTENCIA A LAS EXPOSICIONES ES OBLIGATORIA DE TODO EL GRUPO. SE PASARÁ LISTA.

8.     Tomando en cuenta que es un momento estresante para los expositores, no se permitirá la entrada a ningún alumno a partir del momento en que las exposiciones empiecen (5 minutos después de la hora de clase). FAVOR DE NO INSISTIR O TOCAR LA PUERTA.

9.     El alumno que no se presente en la fecha y hora programada para la exposición de su proyecto tendrá automáticamente anulado su proyecto escrito.   

10.   Cualquier actitud de indisciplina por parte de cualquier alumno será sancionada con puntos menos para el último periodo y se le pedirá que abandone el aula.

11.   Queda restringido el uso de celulares, computadoras y/u otros dispositivos de comunicación durante las exposiciones de lo contrario, el alumno deberá abandonar el aula.

12.   Como ya se platicó, los expositores (Y SUS APOYOS) deberán portar vestimenta formal durante el tiempo de exposición.

13.   La presentación del proyecto podrá incluir animaciones o un video que no exceda de 3 minutos.  Queda claro que la presentación del video no exime la exposición oral del expositor.

14.   Se puede utilizar cualquier material o equipo que facilite la exposición.  ¡La creatividad es parte importante de la materia!.

15.   Revisar hojas anexas de los criterios de calificación para las presentaciones y el trabajo escrito

ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO FINAL

Para evitar dudas/confusiones adjunto en esta entrada el documento visto en clase en relación a la investigación documental, revisen especialmente la parte del borrador y versión final

proyecto final


saludos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO FINAL

Muchachos adjunto el la barra lateral izquierda en donde dice "documentos importantes de la materia" se encuentran los criterios de evaluación del proyecto final en su versión oral y escrita.

Saludos